Conte uma história

                                              

     Após apresentados os temas para produção dessas estória, nosso grupo optou pelo gênero POLICIAL, haja visto que nosso cotidiano escolar é comum esses tipo de assunto no ambiente familiar de nossos educandos. Esse gênero abre um leque dos demais temais sugeridos pelo professor. Comecei a escrever com uma certa obviedade, mas no decorrer de nossas discussões fui concluindo o quanto será interessante e desafiador dar sequência lógica à ideia da colega anterior. Essa produção será uma forma de exercitar a imaginação, a escrita e a criatividade. Estou confiante que após a conclusão, que teve inicio e sem pretensão de fim, estarei mais mais madura para redigir, organizar o raciocínio junto com a escrita e sucessivamente... O que será que nosso grupo produzirá no final?

TABELA DO TEMPO

Depois de refazer a a tabela  não me queixo mais do tempo, pois descobrir de como posso encontrar o mesmo para as minhas atividades cotidianas: filho, casa, marido, trabalho, mercado, feira... todas essas tarefas acontecem com minha execução, pois não tenho como delegar para alguém. Percebi que o maior desafio do curso à distância é administrar esse tempo, algo de tirar o sono, então, para lidar bem com esse conflito comecei com algumas mudanças sinceras e proveitosas ao meu ver.

1. Estou providenciando a compra de um Notebook para realizar as tarefas do curso na escola, enquanto as crianças descansam .

2. Procuro escrever meus textos observando o tempo para produzir, que prazo preciso para organizá-los, claro, escrevendo com calma e com estimativa de horas sobrando porque  quero harmônia   e coerência para produzir ,ler, reescrever, analisar.... assim não terei problemas com contratempos inesperados. 

 3. Outro item identificado - a ansiedade - elaborar algo nesse estado é fazer algo improdutivo bloqueando o raciocínio, já que preciso de atenção concreta, vou procurar estar sempre adiantada com as minhas tarefas.

4. No meu caso, alternar os estudos (como sugerido no texto) me causa uma certa confusão no raciocínio, ideia. Ao ler ou estudar algo gosto de fazer preguiçosamente observando a escrita, pronúncia, acentos e concordâncias com isso vou aprender mais quando estiver redigindo.

5. A família, assim como eu, estar passando por adaptações ocasionando em certos momentos dificuldades dessa nova fase.

Foi muito bom rever a TABELA DO TEMPO, estou disposta, para facilitar meus estudos (que é muito valioso) perguntar:

 - Vai comprometer meu tempo? É importante para mim? Dedicar-me ao controle da minha vida é fundamental! Concluo assim, com esse texto, que estou no caminho certo e para finalizar gostaria de registrar algumas frases extraídas da leitura que me motivaram:

Um dia de cada vez!

Nunca desistir!

Ser realista e honesta comigo!

Vou controlar o meu tempo e não ele sobre mim!

REORGANIZANDO MEU TEMPO

REORGANIZANDO MEU TEMPO

                                                          

Dia 31/08/15 o professor Crediné nos apresentou uma planilha para preencher nossas atividades do dia a dia e acrescentar horas para nos dedicar ao curso. Pra minha surpresa vi o quanto é difícil organizar o TEMPO e mais ainda, cumprir todas as tarefas das quais nos propomos.

                                                            

Ao terminar de preencher a planilha observei dois pontos: sou uma pessoa extremamente ocupada e a beira de uma crise de nervos ou alguém que administra mal o tempo? Não achei a resposta, mas foi uma descoberta e uma conclusão à tempo para organizar e escolher oque de fato tem prioridade para aproveitar melhor o TEMPO.

A partir de agora coloquei uma meta na minha vida: observar com carinho minha rotina, haja visto, que foi um incômodo colocar no papel os  meus compromissos diários.