EDUCAÇÃO X IMEDIATISMO

Assistindo certo trecho da entrevista do sociólogo Zygmunt Bauman no programa Mileniun, observei  que o Imediatismo do qual discorria na entrevista, não permeava apenas a Educação como um todo, mas já está se apresentando no cotidiano das familias dos educandos, ou seja, como praga que não ataca mais em bando (no sistema), e sim, isolada, no caso exemplificando no seio familiar.

Refletindo sobre tal entrevista, comecei a pontuar o que estamos passando em nossa sala de aula, mas especificamente nos pré´s I onde atuo. Observo uma histeria coletiva dos pais em querer que seus filhos sejam alfabetizados no recém entrado pré I, como forma de satisfação pessoal em qualificar seu filho como o mais experto e capaz,  outrora uma comparação dos remotos tempos em que foram alfabetizados. Contudo, esclareço que a Educação evoluiu e no tange a  educação infantil, mais ainda, por se tratar de campo educacional novo, onde a mola precursora é ofertar meios para que o infanto alcance sua independência com bases sólidas para ser tornar um adulto bem lapidado, e não sair lendo e escrevendo sem a menor observância nesses  requisitos básicos, acarretando enormes falhas para os anos seguintes na vida escolar.

Que o  imediatismo  imposto pelo Capitalismo  para com a Educação é notório, mas essa pressa já estar sendo imposta pela própria familia das crinaças é de uma violência imensurável, ou seja, como se não bastasse as exigências desse sistema perverso, esses inocentes, agora tendo  a cobrança no âmbito familiar, ficando a merce da própria sorte. 

Atuo em  rede de educação municipal, onde possui "certa" autonomia para blindar os alunos da ansiedade dos pais,  o mesmo já não ocorre na rede privada de ensino por motivos tão explícitos que não cabe aqui elencar, cabe para finalizar que a   criança não precisa de permissão para começar a ler e escrever, apenas necessita de certos amadurecimentos básicos  para que possa ter  respeitado o seu tempo individualizado.