GRUPO DE ESTUDOS

Algo que havia escrito nos primeiros semestre da faculdade, através de uma fala do professor Crediné https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6109726530448589034#editor/target=post;postID=3489117833844409695;onPublishedMenu=template;onClosedMenu=template;postNum=59;src=postname  veio a tona meados do semestre passado (2018/2), ou seja  a necessidade de colocarmos em prática o conhecimento adquirido no avançar dos semestres da faculdade, fui percebendo a necessidade de formar um grupo de estudos para repassar aos meus colegas de escola as novidades que permeavam o meu mundo acadêmico, tendo como objetivo registrar dados, curiosidades e comportamentos  das criança e,  em seguida, buscarmos respostas mais elaboradas, não como verdades absolutas, mas como forma de esclarecer duvidas ou oportunizar situações para favorecer o desenvolvimento individual ou coletivo de nossas crianças. Alicerçados nas observações o trabalho fico mais personalizado, ocasionando ao final do ano uma turma de referência na escola.

Tal sucesso só foi oportunizado graças a  iniciativa de formamos um grupo de estudos sem a preocupação de chegar a uma conclusão definitiva, mas com a simples finalidade de construção do saber - conhecimento sem interesse, mas pelo puro prazer de realizar descobertas dos alunos.

Descobrimos que nossa atitude tornou-se uma ferramenta de avaliação para nosso trabalho no cotidiano escolar, sendo suscetível a abertura de outras portas para os novos conhecimentos como troca de saberes. Estudar um tema não necessariamente requer, ao final, uma resposta definitiva, mas valorar o conhecimento de onde chegamos, em que podemos avançar, modificar ou reutilizar, adaptado, para a nova turma de berçário II que chegará.

Plantamos uma sementinha no meio do ano passado e hoje percebo o interesse de outros educadores em juntar-se a nossa ideia como forma de proporcionar a abertura de outras portas para os novos conhecimentos, trocas de experiências e suscitar questionamentos que outrora estavam adormecidos.